2023年模范星事跡材料模板6篇（2023年）

模范星事跡材料模板6篇我們在準備事跡材料的過程中肯定要注意字句精準，在日常工作中，我們都會碰到過事跡，對各類事跡都相當熟知，大家如何書寫事跡材料呢，下面是小編為您分享的模范星事下面是小編為大家整理的模范星事跡材料模板6篇,供大家參考。

我們在準備事跡材料的過程中肯定要注意字句精準，在日常工作中，我們都會碰到過事跡，對各類事跡都相當熟知，大家如何書寫事跡材料呢，下面是小編為您分享的模范星事跡材料模板6篇，感謝您的參閱。

模范星事跡材料篇1

李玉琴，中共黨員，白石溝小學教師。1984年3月參加工作，曾在九股樹鄉中心小學任教8年，1991年9月調入九股樹鄉三川小學任教，期間一直擔任班主任、語文教研組組長、少先隊輔導員，1997年3月至02年5月任三川小學校長，03年2月至今在白石溝小學任教。

一、關愛學生，塑優秀人才

歲月匆匆,她在教師崗位上已經過了九千多個日日夜夜，經歷了許多的辛酸苦辣。但是,她之所以一如既往的勤勤懇懇，愛崗敬業，執著不懈的追求，是因為她對教育事業深深地愛，是因為她體會到了一個教師所存的幸福和快樂。

二十七年來，她一直擔任班主任工作。眾所周知，班主任工作千頭萬緒，責任重大，關愛每一位學生是班主任義不容辭的責任。她把每一個學生都看作是自己的孩子，經常深入到學生中間，和他們促膝談心，問寒問暖，無微不至。

一天早晨，北風呼呼地吹著，是立冬以來第一個冷天。劉青虎同學捂著肚子，哭著說肚子疼，她馬上扶著他去衛生室。一量體溫38度。打了針，拿了藥，特意給他買了面包。在回學校的路上，她們邊走邊聊，從學習談到家庭。囑咐他爸爸媽媽很辛苦，現在好好學習，長大后一定要孝敬他們?；匦：?，服侍他吃了藥，又送他回宿舍休息，李老師才放心的去上課。去年冬天的一個下午，她正準備做飯，有學生說卯龍麗生病了，她立即跑到宿舍用手一摸：好燙，一量體溫38.8度，立刻送往衛生室，讓醫生再量還是38.8度，便馬上打點滴，李老師給孩子的家長打電話，但父母不在家，她便一直陪在身邊，醫生感動的說：你像媽媽一樣愛自己的學生。打完針，送她回宿舍服了藥，讓孩子躺下后她才去做飯，晚上還去看了幾次。直到退燒了，她才放心地離去。很多時候學生生病，就在教室嘔吐，每次她都是耐心的給他們打掃嘔吐物。

對于家庭困難的學生，她總是特別的關照。一方面給予一些力所能及的幫助，同時及時向學校反映情況尋求社會救助。因為她懂得，只有愛孩子才能更好的教育孩子，作為一名教師就應該用自己博大的愛去溫暖每一名學生，增強他們戰勝困難的勇氣和信心。

今年，她所教的班級中幾位男生，非常的調皮，上課沒精神、成績上不去，不僅在班里經常打鬧，還在宿舍喝酒、打牌。針對此情況，她及時與家長聯系溝通，發現他的家長有的在外忙生意，有的外出打工，沒時間管他，尤其午休時間，無人看管。學生自制力差，貪玩不休息，還經常跑到外面惹事。有的家長知道后只是采用簡單粗暴的打罵方式，不能解決根本問題。針對此情況，她和這些孩子的家長交流、談心，并主動和孩子們一起活動，跟他們交朋友。給他們解決生活中的實際困難，僅僅幾周的時間里，

他們判若兩人，學習勁頭足了，成績提高了，和同學的關系也改善了。在這段時間里，她特別關注這幾個孩子，課堂上多讓他們回答問題，只要發現一星一點的閃光，就拿起表揚的武器。他們的轉化也帶動了一批學困生，使這個班充滿了和諧。

站在孩子們的面前，看著一張張笑臉，聽著那一聲聲童稚的問候，她感到了無比的快樂與幸福。愛源于高尚的師德，愛意味著無私的奉獻。是啊，李老師對學生的愛是不求任何回報的。只要學生們能健康快樂的成長，李老師就心滿意足了。

每當教師節或者別的節日，其他班的學生總是買一些禮物送給老師，來表達他們對老師的愛。她的學生們卻是獨出心裁，寫一封信或自己做一張卡片?他們知道老師不喜歡亂花錢。每當這個時候，她的辦公桌上總是堆滿了學生們的祝福。今年她所教的畢業班里每一位同學都給她寫了贈言，做的卡片各種各樣：有千紙鶴、風箏、小船、飛機......看著學生們精心制作的禮物，情感真摯，純真童稚的語言，李老師欣慰的笑了，因為這就是愛的回報。

二、愛崗敬業，矢志不渝

我國古代大教育家孔子曾說：其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。在日常教學中，她要求學生做到的，首先保證自己做到：要求學生不遲到，自己總是在上課前準時到門口候課；要求學生7:20進教室，她每天提前進教室；要求學生講文明懂禮貌，平時她非常注意自己的行為舉止、言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。老師的素質直接影響著學生的素質，進而影響著學校的校風。學高為師，身正為范，用自身榜樣的作用和人格魅力讓學生佩服，從而成為學生仿效的模范。桃李不言，下自成蹊，相信合格的教師才能塑造合格的學生。

為了孩子的一切，為了一切的孩子是她從事教育教學工作所追求的目標。二十七年來，她把自己全部的愛給了她的學生——這些可愛的孩子們?？梢哉f她對得起她所選擇的太陽底下最光輝的職業，對得起她的學生們。至今，她堅持住校，也從來沒有因為自己的事輕易的耽誤一節課，她的家人為此做出了很大的犧牲。因為工作忙，兩位老人的生日都改到星期天過；還記得08年農歷4月初8是爸爸84歲高齡的壽辰，本該給他老好好祝祝壽，可不巧的是那天正好周一，她所帶的又是畢業班，為了不耽誤學生的課，她和哥姐們商量，決定提前到周日給父親過生日，但生日那天還是去了不少客人，誰曾想偏偏遇上了多年罕見的大地震。正當媽媽去收拾碗筷之時，只聽嘩的一聲屋子的吊頂垮了要不是表哥一把將媽媽拽出門外。她將永遠失去了最愛她的媽媽?因為工作忙，婆婆膽結石輸液十幾天她都沒抽出一點時間去陪陪；因為工作忙，她走娘家只是吃一頓晌飯，板凳還沒坐熱就得走；關心丈夫只能通過電話噓寒問暖；孩子在學校生病了，就讓親屬去幫忙照料?因為心里總是放不下她的那些學生。李老師想起這些，心里很難受，覺得對不起家人，但是她卻無愧于光榮的人民教師這一稱號。

在工作中，李老師顧全大局，服從學校安排，一切以集體利益為重。截止到現在，她已經送了十九屆畢業班，每次接過一個班，自己都要花很長時間去熟悉學生，而每次接過的學生又總是參差不齊，優生少差生多，學生也沒有養成良好的學習習慣。為了改變現狀，她在教學中不知費了多少心力，把每個學生的情況摸清楚因材施教的同時，讓優差生結成對子。有些優生有驕傲情緒，對差生不耐煩，動不動講著題就耍脾氣。她及時發現及時給予正確引導，特差的學生就自己抽時間輔導。今年九月根據局里安排我校要去一名老師到略陽最寒冷的郭鎮中心小學去支教，正當領導為難之時，李老師自告奮勇去支教。替學校解決了一大難題。

做一名合格的人民教師是李老師無怨無悔的人生選擇。這些年來，辛勤的付出換來碩果累累，她的學生遍布各行各業，在西安創業成功的兩位企業老總，每年春節都回到略陽看望她。

美好的生活是自己創造的，即使有一天可活，我也要用心好好創造。這是李老師的口頭禪，在她看來，有花有果、有笑有淚、有苦有樂的生活是優美的、高貴的。她也會以更加飽滿的熱情投入到教書育人的神圣事業中來，讓每一個學生的心田得到她無私的愛的滋潤。

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模范星事跡材料篇2

李鳳芝是宏偉區長征街道東方路社區一位普通的居民，今年62歲，她照顧癱瘓在床的丈夫十年如一日，不怕累，不怕苦，任勞任怨，在公婆眼里是好媳婦，在丈夫心中是好妻子，在兒女眼中是好母親，在街坊鄰居眼里是模范典型。她用她的愛心演繹著人間真情，她的事跡在東方路廣為傳頌。

兒女的好母親。李鳳芝年輕時候，自己是農村戶口，在城里打工維持生計。與丈夫成家之后，她一面做臨時工，一面照顧家里。為了不影響丈夫的工作，她幾乎包攬了家里的所有活計。孩子尚小時，她每天天不亮就起床，早早把飯菜做好，然后送孩子們上學，再去上班。李鳳芝在單位干的是力工，一天下來累得腰酸背痛，還要照顧家里的老小，但她從來不叫苦，不喊累，一家人的生活越來越好，離不開她的默默付出和努力。

天氣預報她是必聽的，一是掌握天氣情況，二是根據預報張羅著一家人該穿什么衣服，保障身體的冷暖。她每天的飯菜都能做得適中可口，孩子和丈夫都不愿意在外邊吃飯，下班和放學都趕回家來吃她做的飯菜。那個年代，家里很窮，靠丈夫微薄的工資和自己臨時工掙來的錢養家糊口，每周改善的伙食也是有限的，她把好吃的東西都留給丈夫和孩子吃，她吃大家剩下的飯菜。她每天管理孩子的生活，還負責督促孩子的學習。在她的嚴格要求下，孩子們都養成了獨立學習的好習慣，而且成績優秀。時間過得飛快，轉眼孩子都已長大并成家立業，在各自的工作崗位上都是業務能手，這是讓李鳳芝最欣慰的事兒了。

丈夫的好妻子。李鳳芝的丈夫常懷慶原是遼化金興化工廠的一名工人，早在20xx年，常懷慶因突患腦溢血造成半身癱瘓，剛開始，常懷慶還能夠在妻子的攙扶下下床活動，隨著時間的推移病情越來越重，一年后最終臥床不起，每天只能躺在床上，生活不能自理，需要有專人照料。從此，她開始了對丈夫長達10年的護理，10年來，她對患病的丈夫不離不棄，用自己的真情書寫人間真愛。

每天她為丈夫做可口的飯菜，丈夫想吃什么，她就去買回家，變著花樣去做，從不厭煩。為防止癱瘓的丈夫肌肉萎縮，她每天堅持為他按摩二個多小時，為了讓丈夫不得褥瘡，李鳳芝經常為他擦洗身體，每3天為他洗一次澡，每天定時為其翻身，變換臥床的姿勢和方位，直到常懷慶點頭舒服為止。在天氣好的時候總能看到她推著丈夫到院子里曬太陽，扶著他做運動。在精神上，她一有時間就陪丈夫聊天安慰他。常懷慶是黨員，經常愛看書看報，她主動到社區找來報刊雜志給他讀，到七一、兩會等重大節日期間，她都幫助丈夫了解國家大事，聽政府工作報告，雖然常懷慶不會說話，但是他看在眼里，激動在心里，他多次在人前落淚。得到這樣一位好妻子，他心里充滿了感激。

多年來，夫妻倆形成了動作和眼神的暗號，常懷慶一個眼神，一個動作，李鳳芝就能明白他的的需求。比如，吃飯是拿筷子、喝水是拿礦泉水瓶、睡覺是拿枕頭等動作，夫妻倆配合得非常的默契，也解決了常懷慶不能言語的困難。最讓李鳳芝頭疼的是丈夫經常住院，每每這時是李鳳芝最著急的時候，因為人手少，加上自家住的老樓，樓道狹窄，擔架不方便進入，她就背著丈夫上下樓，再加上隨身攜帶的物品，每次她都要來回跑幾趟，累得氣喘吁吁;在醫院里忙于照顧病人，讓她晝夜不能寐，每次下來，她都瘦下一大圈。街坊鄰里都替她擔心身體，她自己卻總是說：“只要老常沒事，我就心安了?！?/P>

看見李鳳芝這么辛苦，東方路社區黨委及時出現，向她伸出援助之手。社區黨委經常走訪常懷慶，在節日里為他帶去慰問品和慰問金，在平常的日子里，為他做些力所能及的幫助，比如幫助李鳳芝打掃室內外衛生，幫助代買日用品和代辦生活瑣事，這樣省去了李鳳芝大部分時間來照顧丈夫，在常懷慶危難時，社區配備專職志愿者隊伍，隨時準備幫助他們一家，這讓李鳳芝非常感動，她總是跟常懷慶說：“還是黨好，黨和政府經常幫助我們度過難關，讓我們心里溫暖啊!”雖然常懷慶不能說話，但是他的眼神和表情都告訴人們，他是深深地愛著黨的，每當黨有重大節日和重大會議時，他都不忘去觀看和收聽，這也是他心里的一份牽掛。

兄妹的好嫂子。李鳳芝是婆婆家的中堅力量，是兄弟姐妹們心目中公認的好嫂子。公婆去世得早，她主動擔負起挑起家庭大梁的重擔，照顧年幼的小姑子和小叔子。因為他們雙方的兄弟姐妹都生活在農村，家里都非常困難，李鳳芝看在眼里，急在心上，在自己家也不富裕的情況下，付出許多精力和金錢來幫助弟弟妹妹。在公婆去世后，她視自己的小姑子和小叔子為親姊妹一樣，從生活上關心他們，精神上鼓勵他們，關心他們的冷暖安危，直到弟妹長大成人。如今，辛苦經營的家換來了姊妹們的真情，弟、妹將李鳳芝這位嫂子當成母親一樣看待，尊敬她，愛戴她。知道嫂子照顧臥病在床的哥哥生活的不容易，他們經常給嫂子精神上的安慰和生活上的照顧，讓嫂子感受到了大家庭的溫暖，也讓她的內心感到無比的溫暖和欣慰。

鄰里的好幫手。她不但對自己的丈夫、孩子、兄弟姐妹照顧得無微不至，還把自己的余熱都獻給了街坊鄰里。她常說：遠親不如近鄰。她把鄰里視為自己的姊妹。一次，鄰居張鳳蘭不在家，家里晾曬在樓下的衣服和被子忘記收上來，這時大雨就要來臨，李鳳芝看在眼里，急在心上，他安頓好丈夫，以最快的速度，跑下樓將被子及時抱到屋里，免遭大雨淋濕。當鄰居急忙趕回來，看到自己的被子干爽地放在李鳳芝家時，高興得不知說什么好。

因為她常年在家照顧丈夫，鄰居的大事小情她能幫的就主動上前幫忙，從來不把自己當成花甲之年的老人，誰家有需要，只要她能伸上手，她就主動去幫忙，從不吝嗇自己的體力。她為鄰居看門護院，幫助鄰居的小夫妻照看放學回家的孩子，幫助年邁的老人梳頭、剪指甲等，她這樣發揮自己的余熱，奉獻自己的愛心，感動著樓里的居民，贏得了大家的贊許，大家在閑暇時也都伸出手來幫助李鳳芝一家，讓她深切地感受到了社會大家庭的溫暖。

李鳳芝只是一名普通的家庭婦女，但她勤勞質樸、豁達樂觀、堅強不屈、無私奉獻，為家庭撐起了一片藍天，為鄰里樹立了典范。她用自己的誠心和愛心感動著社區的每一個人，也為自己創造著幸福的生活。

模范星事跡材料篇3

武xx，男，1982年12月生，山西河曲人。2009年9月到東勝工作迄今，他是學生的良師，同志們的益友。

從教六年多來，武老師一直擔任班主任工作，他從中體會到了教育的快樂。班主任工作中，他愛護學生，尊重學生，想學生之所想，積極為學生排憂解難；所帶班級管理穩定有序，師生情感相融，思想健康向上，學習氣氛濃厚。他本人曾被被學校評為 “優秀教師”、“師德標兵”“ 優秀班主任”“五好家庭”等光榮稱號，所帶班級先后被評為 “東勝區溫馨教室”“鄂爾多斯市溫馨教室”?，F將其班主任工作主要事跡作如下介紹：

注重班級文化建設，以此引領學生思想工作

在來東勝工作之前，武老師其實已有過三年的大專輔導員工作經驗。他深知良好的班級文化，是育人的法寶。其所帶班級，教室物質環境布置溫馨怡人，起到了“潤物細無聲”的作用。在班級精神文化建設方面，他除了要求本班在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還經常對學生進行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。他能夠善做伯樂，知人善任，精心培育，激發學生的工作熱情，讓班干部愿管、樂管、會管、善管。班級各項活動生動活潑，個性發展，百花齊放。得益于這一原則，班級形成了“后進趕先進，先進帶全面”的學習風尚。大家互相切磋，取長補短，互相促進，共同提高，使個性特長充分得到發展，班級充滿了凝聚力、向心力。生活在這個班級中的每一位師生都體驗到了成長、溫馨、幸福的滋味！

相信學生，用寬容化解冰雪，做學生的引路人

一個教師相信學生，尊重學生，對于優秀的學生容易做到，對于學習、品質差的學生，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上。他現在所教班級的小花同學就曾經有過這樣的小毛病，偷拿別人的東西。證實此事后，武老師并沒有大發雷霆，當眾訓斥她，而是把她帶到了一個無人的角落對她進行了耐心的教育?？吹胶⒆佑行┖蠡诹?，就在談話結束的時候他對孩子說：“小花，一定要讓大家喜歡你，我們是一家人，希望這是最后一次，老師相信你?！睆拇?，班里再沒有出現偷拿別人東西的現象。他覺得小孩子犯錯在所難免，有錯能及時認識并改正還是好的。作為老師，最主要的是你怎樣去幫助犯錯的孩子，怎樣去解決問題，這就要求班主任要信任學生，尊重學生，有一顆愛心和寬容的心，做學生的引路人。

課堂上的他很嚴厲，課下的他總是能和學生融成一片，打打鬧鬧，說說笑笑，一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，他都毫不吝嗇地面向每一個學生，用他的話來說就是讓孩子們都有做人的需要和前進的動力。

對學生一視同仁、平等相處

在對待差生和好生時，武老師始終能做到堅持平等原則。他認為，只有對孩子們真誠相待，耐心相幫，才能贏得學生的信賴。他們班的小李同學平時經常遲到且生性好動，完全坐不住，習慣非常差，但他有強烈的班級榮譽感，班上的桌椅壞了，他就主動修理；班上的衛生不到位，他就主動掃干凈等。為此武老師充分肯定其優點，鼓勵他改正缺點，發揮優點，使他在行為習慣、約束自己方面有著明顯的進步，隨著時間的推移，孩子的成績也上了新臺階。

尊重特殊學生、以誠相待

班主任要尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。要關心愛護學生，積極深入學生當中，了解他們的學習、生活等各方面，用親近和信任來溝通與學生之間的感情，用愛的暖流去開啟學生的心扉，使之樂于接受教師的教誨，武老師一直是這樣與學生相處的。他們班的小娜是個單親孩子，家庭非常困難，這就塑造了她內向、孤僻的性格。針對她這些特點，他主動找孩子聊天、談心，并在物質上給予幫助，在學習、生活上時刻注意、提醒她。后來在一次班主任工作調查中，孩子說，她原來以為班主任老師很兇，所以都不敢跟他說話，其實老師很親切；小琳是個成績較差的學生，她曾經在筆記里這樣寫“我討厭班主任，只對好學生偏心，當我看到班主任為生病的差生操心勞累時，我知道我錯了，我要認真學習，讓老師看到一個全新的"我?！笨吹胶吐牭竭@些肺腑之言，我們不禁為班主任老師點贊，我們也深刻地認識到一位班主任“身正為范”的重要性。

開展豐富多彩的活動

在班級的集體生活方面，武老師堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的活動。讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風和班風。

腳踏實地的班主任工作，讓他受到了學生們的喜愛，贏得了家長的贊同，得到了領導和同事們的認可。當一名班主任不容易，他說他無悔，他倍感作為班主任的光榮和自豪，他愿努力做好今后的工作，為學生健康成長獻出滿腔的愛！

模范星事跡材料篇4

在我們每次參加密山一對一總群組織的公益活動時，你可曾想過，在我們的志愿群里，有這樣一位好大姐，她默默無無聞，甘于付出，犧牲了很多個人休息時間為一對一志愿群的公益事業做了許多看似簡單，實則十分繁雜的工作。她就是密山一對一大群的志愿者之一：于桂蘭大姐。于姐家住密山連珠山鎮，曾動過一次心臟大手術，身體不是很好，但每次活動前，她都會堅持于連珠山和密山兩地穿梭，忙前忙后。

資助困難家庭，尤其是資助貧困家庭的孩子是一對一志愿群的宗旨，每資助一戶困難家庭的學生，于姐前期都要做很多細致的工作：去學校走訪，收集貧困家庭學生資料，初步了解貧困家庭的基本情況，發布倡議，安排人員分工，調度車輛，組織走訪，分組調查核實后初選資助對象，再進行二次走訪，如符合資助條件，再和群里其他幾位志愿者聯系政府部門，匯報情況，以最大限度可以尋求政府幫助。

對于實在不能由政府解決的困難家庭的學生，或是由愛心人士對接，或是以購買學習用品的形式進行慰問，使真正貧困家庭的孩子最終都能得到實實在在的幫助.

以上雖然說了這么多，也未能將于姐的感人事跡一一列舉。曾經在密山服務中心，有一間專門為一對一志愿群的志愿者準備的辦公室，每次公益活動前期準備和完成情況以及志愿者檔案的表格，于姐都將之一一整理歸類，這些都是我們根本無法想象的繁雜工作。很多時候，于姐都是早上吃過早飯后，從家里帶些簡單的食物作為午餐，在辦公室里一根麻花，一袋咸菜簡單吃過后，就開始檔案的整理和歸類工作。每次活動的檔案經過于姐的整理之后，都整整齊齊的放在桌子的書架內，讓進入辦公室的其他志愿者方便查閱，整間辦公室也被于姐整理的井井有條，繁而不亂。去過一對一志愿群辦公室的人無不為于姐的奉獻精神而深深感動。另外，于姐還要牽頭負責志愿者馬甲的訂購和印號工作，這也是開展公益活動很重要的一環，馬甲是志愿者活動的標志，更重要的是代表著一份責任與榮譽，對于這項工作，于姐同樣付出了很多的精力。統計人數，和各農場溝通志愿者號碼，印制號碼，登記造冊，于姐都和幾位群里的幾位志愿者親力親為，才使得每次公益活動能夠順利實施和開展!

參加志愿群以來，盡管我也在志愿群里也做了一些力所能及的工作，但是和于姐所做的一切比起來，顯得是多么的微不足道!于姐用自己的行動真正詮釋了“志愿者”這個名稱的真諦：即將志愿服務當作自己的生活方式和生活內容，時時刻刻幫助需要幫助的人，奉獻愛心!讓我們每一名志愿者都為于桂琴大姐為公益事業無私奉獻，甘于付出的精神點贊!正是有了象于姐這樣甘于付出，不計回報的志愿者，我們的公益事業之路才會走得如此堅實，如此久遠!

模范星事跡材料篇5

她，女，生于xx年，大學本科學歷，中學一級教師、會計師，縣級骨干教師。曾教學勝利中學職高財經專業課程，現教學勝利中學高中信息技術課程，同時兼職勝利中學主辦會計及食堂會計。

她自覺餞行社會主義榮辱觀，模范遵守公民基本道德規范，恪盡職守。在領導心目中，她吃苦、虛心、誠信肯干；在教師及教輔后勤職工眼中，她熱情、溫和、真誠待人；在學生的記憶里，她嚴厲、慈祥，以身作則。自xx年走上講臺至今，15年風雨，她在教育系統這塊園地里堅持信守承諾，默默奉獻，成長為極具高度信譽的教育工作者。

xx年那年的寒假的一天，她答應圖書管理員（路途遙遠她提前回家）幫她代理發放學生寒假作業，記得那天天下著大雪，年關街道做生意的攤位十分擁擠，占據了進學校大門的道路。當時一車寒假作業書無法進入學校，學校教師已放假離校，她為了及時地發放學生寒假作業，二話沒說，向總務主任匯報后，及時搬運了那一車的書，因為一天的勞累過度，身懷三個月的孩子流產了，晚上當她的丈夫看著剛從醫院清宮回家臉色蒼白的妻子，夫妻二人緊緊抱作一團痛哭一場，她這時唯獨的是感到對丈夫的愧疚。第二天，她沒有把此事告訴學校領導，還堅持在兩天后把那一車的作業書發到了來校領成績單的所有學生手里，看著師生接過寒假作業，欣喜的她將淚水化作了滿臉的笑容，同時也承諾了朋友的囑托。她一向是只要教師請教幫忙的事，只要是她能夠辦得到的，她會承諾并守信地辦好，譬如，指導雷教師等教師制作課件，她會盡心盡力，直幫忙到課件完成，她時時如此實心辦事，真誠待人，得到了同事的好評。

她由于長期在繁雜的事務中勞累工作，患上了頸椎病，經常帶病工作。20xx年，她帶高三（8）班的專業課，自開年后舊病復發了，整天的頭暈眼放花，縣醫院檢查后，醫生告誡地對她說：“你的病很嚴重，務必住院理療?！睘榱诵攀爻兄Z，圓滿地送走這屆學生這個信念，讓所帶學生高考取得好成績，一向堅持到高考結束后的那一天，暈到了直接被送到了羅田縣萬密齋醫院。那一年高考成績，她所帶的專業平均分居全縣職高第一，激勵了許多學生，其中，方浩同學專業高考成績296分（總分300分）居全省高考專業總分第一名。

多年來，她一向戰斗在高三專業學科教學的第一線，同時兼學校主辦會計、食堂會計等職，雖然負擔重，但教學成績一向很突出。胡水鳳十分吃苦敬業，并一向克服多重困難，因材施教，如每年在高考前她都要給學生打印100多條課本上的名詞解釋，她總是帶頭先示范背一遍給學生聽，然后讓全班每個學生都背完。記得有一個學生方某記憶不好，在專業課早自習上連續兩周都背不下十條，胡教師于是找他談話，教他巧記、活記，千方百計激勵他努力，并承諾犧牲自我休息時光給他輔導，直到他背完為止。說到的事她能做到，她一向利用課余時光到班級輔導學生。這一舉措，她一向都能落實踐行，從沒失言，與她同教學高三的教師都有目共睹，一向在教師和學生心目中信守承諾，言行一致的好教師。

無論工作多么忙，她堅持業余學習，感染師生勤奮好學，為此，近五年來，她還學與寫合作，教與研合作，取得了許多獎項，如：公開課證書1個（20xx年縣一等獎），論文證書16個（其中國家級3個、省級4個、市級3個、縣級6個），教學設計及案例證書7個（其中國家級2個、省級1個、縣級4個），課件證書10個（其中省級2個、市級2個、縣級6個），高考試題評析及預測證書1個（國家級），課題論文證書1個，輔導學生獲獎證書2個（省二等獎）。輔導學生在市級報刊發表習作2篇，羅田縣科學發展筆談論文1篇。同時在市級以上報紙發表教育類論文9篇；經濟類論文5篇，在專著書刊上發表教育論文7篇；在市級以上報刊雜志發表教育新聞宣傳300余篇。

她在財務工作十五年中，廉潔自律，以身作則，認真遵守財務人員廉政規定，踏踏實實做事，清清白白做人，從小事做起，從一點一滴做起，防微杜漸，維護財務會計聲譽，筑牢廉潔思想道德防線，工作中始終注意不與食堂采購實物單位及個人拉拉扯扯，不借付款之機謀取私利，吃請不到、送禮不要、不拿原則做交易，也決不去亂收費，以自我的實際行動樹立起學校會計人員的良好形象，在近幾年的“普九”攻堅工作中，她作為此項工作的重要成員會計，她常常加班到深夜，她嚴格按照（.1mi.net）各項規章制度和《教師職業道德規范》要求自我，她堅持實事求是的基本準則，做到從大局出發，服從領導安排，對社會負責，將“勤儉節儉，用心服務，取信于師”的宗旨貫穿于財務工作始終，努力做到及時報帳、認真做帳，她廉潔自律。多年來，她的財務工作一向得到上級好評，多次被縣教育局評為計劃財務先進個人，十幾年來財務成績居全勝利鎮第一，食堂財務會計業務精通，自我根據學校自身狀況，設計了一套適合學校食堂的財務電子帳本，試試用了幾年，效果很好。在教輔后勤人員心目中具有公正、廉潔、為民的良好形象。

有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，這是她工作十幾年來的真切感受，工作雖然艱苦，但她更多感到的是愛的歡樂。用她自我的話說：我餞行社會主義榮辱觀，模范遵守公民基本道德規范，恪盡職守，永不言悔。她先后被評為縣級骨干教師、高中學科先進帶頭人、縣級優秀教師、教育宣傳工作模范通訊員。

模范星事跡材料篇6

xxxx，女，土家族，xxx年xx月出生，中共黨員，鄉社會事務辦負責人。從事民政工作一年來，該同志能夠緊緊圍繞以民為本、為民解困的工作宗旨，對工作認真負責，腳踏實地，始終把黨和政府的關懷送到每個民政對象的家中，用自己的滿腔熱情去解決群眾的疾苦，履行著一個民政干部的職責，發揮著一名共產黨員的先鋒模范作用。具體表現：一、以身作則，甘于奉獻。該同志在工作處處做到以身作則，率先垂范，總是把生活最困難、情況最特殊、最需要救助的特殊群眾作為自己的朋友，牢牢裝在心里，處處予以幫助。在實際工作中，自覺地為領導、為組織分憂。由于民政工作是一項社會性行政事務性工作，民政的每一項工作都關系老百姓切身利益，工作大都在基層，為做好工作，經常深入基層了解情況，認真分析問題、查找原因，根據自己的工作實踐經驗和調查研究，提出了合理化建議。二、勤奮敬業，刻苦學習。該同志除了有甘為人仆的覺悟以外，還具有很強的敬業精神。她積極參加上級部門組織的各種理論和技能學習，提高實際工作能力，同時，注重民政業務和相關法律法規知識的學習，結合工作實踐，努力提高業務水平和工作能力。在日常工作、生活中積極宣傳農村低保、臨救、優撫、救災救濟等民政政策法規法律，讓居民及時了解最新政策，積極向身邊的社會群眾宣傳、介紹民政職能、發展狀況等。三、堅持原則，求真務實。該同志敢于堅持原則，作風正派，按章辦事，在政策范圍之內的事情充分落實到位。認真做好民政工作各類資金的及時發放、按需發放。始終堅持為民做實事、辦好事，堅持政府的每一分錢必須及時足額發放到對象手中，切實為關懷到弱勢群體生活的方方面面。在對待群眾辦事問題上，她主liuxue86.com動服務，真正做到了來有迎聲，去有送語，即使遇上了不夠政策的居民，她更是曉之以情，動之以理，講政策、講法規，直至把他們說得心悅誠服為止，有時接待的來訪對象是癡、殘、傻、呆等弱勢群體，一般人都不愿意理會，可她熱心對待他們，細心照顧他們，做到認真接待每一個辦事人員，反饋的信息件件都做到了妥善處理。四、嚴于律己，熱情待人。該同志能夠積極協助領導做好部門各項協調工作，任勞任怨，保證了民政各項工作正常開展。一方面，主動積極配合領導做好與上級機關、相關部門和村、社區的聯系溝通，一絲不茍地做好服務工作，對工作進行細致安排，確保工作有條不紊、及時到位。二是注重加強與縣民政局溝通情況，做到上情下達，下情上達，確保各種信息暢通，各項決策落到實處。三是踏踏實實做人，搞好團結。在工作、生活中踏踏實實，待人接物和善勤快，能夠很好地團結身邊的每一位同志，不管是老同志，還是新同志，都一樣尊敬，一樣支持，關系非常融洽，為開展工作創造了良好的環境。